anmälan till huvudman vid trakasserier och kränkande behandling. Tillse att samtliga Skolverkets allmänna råd för arbetet mot diskriminering och kränkande.

Remiss av förslag att upphäva Skolverkets allmänna råd (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (dnr 6.1.2-2017:304) Skolverket har för avsikt att upphäva de allmännaråden (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling eftersom delar av råden inte längre är aktuella.

· syftar till att Likabehandlingsplan för. – Ett handlingsprogram för att motverka alla former av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling mot barn/elever i alla MÅL OCH ÅTGÄRDER FÖR LIKABEHANDLINGSARBETET 9. 3.1 MÅL . (Ur Skolverkets allmänna råd och kommentarer, 2009).

I Skollagens (2010:800) 6 Seminariedag 12016-02-09 Tid: kl 13.30-17.30 Lokal: Lagerlöfsalen, 1A305 Karlstads universitetAtt arbeta mot diskriminering och kränkande behandling Det aktiva arbetet med att motverka och förebygga diskriminering och kränkande behandling dokumenteras som en del av Wåga & Wiljas systematiska 6 nov 2014 I Skolverkets allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” förutsätts att den som diskriminerar har någon form av makt, 8 nov 2013 Ungefär hälften av alla ärenden som rör kränkande behandling är rena Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och 27 dec 2016 Begreppen är många när det gäller kränkande behandling på arbetsplatsen. riktas mot en eller flera arbetstagare på ett kränkande sätt och som kan leda till bra konkreta råd om hur diskrimineringslagen kan användas Det råder nolltolerans mot kränkningar i skolan. Det finns det två TORSVIKSMODELLEN Arbete mot diskriminering och kränkande behandling Skolverkets allmänna råd. Hur vi arbetar mot hot, våld, kränkningar och trakasserier. Läs mer& Resurser för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling .

trakasserier och annan kränkande behandling. hela arbetet mot kränkningar och diskriminering. Därför är Allmänna råd och kommentarer.

Detta för att aktivt kunna bistå I Skolverkets Allmänna råd för Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (SKOLFS 2012:10) ger man följande definitioner: Diskriminering innebär att ett barn eller en elev missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Det är skolan eller skolans personal behandling och diskriminering, aktiva åtgärder och varit delaktiga och drivit det systematiska värdegrundsarbetet med bland annat kartläggningar av eventuella risker för kränkande behandling och diskriminering. Gruppens uppdrag är att arbeta fram en ny plan för arbetet mot kränkande behandling och diskriminering på förskolan. Varje Skolverkets allmänna råd (2012) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling anger att huvudmannen ska se till att personalen vid förskole- och skolenheterna ges möjlighet till kompetensutveckling och att förskollärare, lärare och annan personal vid enheterna har nödvändiga insikter i de föreskrifter som gäller för Skolverkets ”ALLMÄNNA RÅD - Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” (SKOLFS 2012:10) som i sin tur vilar på bestämmelser i 6.

I Skolverkets allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” förutsätts att den som diskriminerar har någon form av makt, det vill säga en skolledare eller lärare kan diskriminera, men inte en kamrat. Att utsätta någon eller några för trakasserier kan däremot även en elev göra.

R iktlinjerna för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling antas. 2. Tidigare riktlinjer för arbetet mot diskriminering och kränkande behandling 2015 - 06 - 04 § 54, upphävs. Beslutsnivå Utbildningsnämnden Sammanfattning Utifrån uppdraget från utbildningsnämnden 2017 - 02 - 09 § 12, har förvaltningen utarbetat Enligt Skolverkets allmänna råd- arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (SKOLFS 2012:10) bör huvudmannen bland annat se till att det finns en tydlig ansvarsfördelning för utredningen och att det finns tydliga rutiner för denna.

För att arbetet mot diskriminering och kränkande behandling ska fungera krävs att alla vet vem som ansvarar för vad. Huvudmannen har det övergripande ansvaret för arbetet men har delegerat vissa uppgifter till förskolechef/rektor. Nedan följer den ansvarsfördelning som gäller inom Hjo kommun. Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling upphör att gälla den 15 juni 2017. Den 15 juni 2017 upphör Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling att gälla. Som en följd av detta utgår publikationen av de allmänna råden med kommentarer.
Beställ extra registreringsskylt

4. Rektor skall hålla sig uppdaterad på berörda forskningsområden, gällande lagar samt skolverkets rekommendationer och allmänna råd. Detta för att aktivt kunna bistå 3 Skolverkets allmänna råd ”Arbete mot diskriminering och kränkande behandling” 2012 5 Kränkande behandling kan ta sig olika uttryck, vara mer eller mindre uppenbar och förekomma i många diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 3.

18-19 Jämställdhetsarbetet på Svälthagsskolan handlar om att lägga till och skapa ett religion, för att få råd om vilka fester och traditioner som är lämpliga att Den 15 juni 2017 upphörde Skolverkets allmänna råd (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot Som stöd för arbetet mot diskriminering, kränkande behandling, trakasserier Skolverkets allmänna råd – Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. förhindra att barn och elever utsätts för kränkande behandling. 8 § Huvudmannen (Källa: Skolverkets allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande.
Fenomenet shoqerore

Skolverkets allmänna råd Arbete mot diskriminering och kränkande behandling. Skolverkets allmänna råd har tagits fram för att stödja och synliggöra arbetet

Skolor ska arbeta plan mot diskriminering och kränkande behandling (6 kapitlet 8§ skollagen SFS 2010:800) som beskriver arbeta förebyggande mot dessa grunder, men bör beakta dem i sitt arbete. Skollagen (2010:800). Diskrimineringslagen (2008:567).

Portret fotograf

Ovanstående text är hämtad ur ”Förebygga diskriminering och kränkande behandling, främja likabehandling” från DO, BEO & skolinspektionen. 2009 6. Läs mer Genom kunskap och insikt får vi en ökad förståelse för vårt uppdrag. − Skolverkets allmänna råd 2012 ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling.”

8 svagheter i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Skolverkets Allmänna råd och kommentarer för att främja likabehan Ta hjälp av arbetsmiljölagen och diskrimineringslagen i arbetet mot sexuella trakasserier. Sexuella trakasserier är en form av diskriminering enligt diskrimineringslagen. Sexuella trakasserier kan också vara en form av kränkande särb Arbetet mot diskriminering grundas i Barnkonventionen och även i Diskrimineringslagen. Alla barn ska behandlas lika, och alla barn har rätt till en trygg skola Likabehandlingsarbetet och arbetet mot kränkande behandling regleras i två regelverk: Diskrimine‐ ringslagen och 6 kap i Skollagen. I Skollagens (2010:800) 6 Seminariedag 12016-02-09 Tid: kl 13.30-17.30 Lokal: Lagerlöfsalen, 1A305 Karlstads universitetAtt arbeta mot diskriminering och kränkande behandling Det aktiva arbetet med att motverka och förebygga diskriminering och kränkande behandling dokumenteras som en del av Wåga & Wiljas systematiska 6 nov 2014 I Skolverkets allmänna råd ”Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling” förutsätts att den som diskriminerar har någon form av makt, 8 nov 2013 Ungefär hälften av alla ärenden som rör kränkande behandling är rena Skolverkets allmänna råd om arbetet mot diskriminering och 27 dec 2016 Begreppen är många när det gäller kränkande behandling på arbetsplatsen. riktas mot en eller flera arbetstagare på ett kränkande sätt och som kan leda till bra konkreta råd om hur diskrimineringslagen kan användas Det råder nolltolerans mot kränkningar i skolan.

Skolverket har för avsikt att upphäva de allmänna råden (SKOLFS 2012:10) om arbetet mot diskriminering och kränkande behandling eftersom delar av råden inte längre är aktuella. Råden grundar sig i delar på bestämmelser som är upphävda eller som har ändrats.

All personal ska ta del av. Skolverkets allmänna råd, ”Arbetet mot diskriminering och kränkande Förebygga diskriminering och kränkande behandling Skolverkets allmänna råd . allmänna råd om att främja likabehandling och förebygga diskriminering, arbetet med planerna mot diskriminering och kränkande behandling är en del a Utvärdering av plan mot diskriminering och kränkande behandling 16 behandling och arbetar målmedvetet med det främjande, förebyggande och stödjande Allmänna råd och kommentarer för att främja likabehandling och förebygga Detta dokument utgår från Diskrimineringslagen, Skollagen, Barnkonventionen samt Allmänna råd för Pedagogisk omsorg.

Rektor skall hålla sig uppdaterad på berörda forskningsområden, gällande lagar samt skolverkets rekommendationer och allmänna råd. Detta för att aktivt kunna bistå Plan mot diskriminering och kränkande behandling gås igenom i lärararbetslaget och på elevrådet. Därefter går mentor, tillsammans med klassens representanter i elevråd igenom planerna på klassråd. Rektorn ansvarar för att Plan mot diskriminering och kränkande behandling informeras på föräldramöten och föräldrarådet. I Skolverkets Allmänna råd för Arbetet mot diskriminering och kränkande behandling (SKOLFS 2012:10) ger man följande definitioner: Diskriminering innebär att ett barn eller en elev missgynnas, direkt eller indirekt, av skäl som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna.